Wenn Sie Ihre Lesegeschwindigkeit verbessern wollen, wo sollten Sie anfangen? Der erste Schritt besteht darin, Ihre aktuelle Lesegeschwindigkeit zu bestimmen.

Finden Sie etwas Lesematerial zum Üben, z.B. einen Artikel in einer Zeitschrift, oder verwenden Sie ein Kapitel eines Buches. Stellen Sie einen Timer für einen kurzen Zeitraum ein, z.B. fünf oder zehn Minuten. Fangen Sie an, in Ihrem gewohnten Tempo zu lesen, und schauen Sie, wie weit Sie in der Ihnen zugeteilten Zeit kommen können.

Versuchen Sie nicht, schneller oder langsamer als normal zu lesen; es geht hier darum, Ihre normale Lesegeschwindigkeit herauszufinden. Wenn die Zeit abgelaufen ist, markieren Sie die Seite, damit Sie genau wissen, wie weit Sie gelesen haben. Sie müssen zählen, wie viele Wörter Sie in dieser Zeitspanne lesen.

Nun wird mit dem gleichen Artikel der Timer erneut eingestellt, für die gleiche Anzahl von Minuten. Beginnen Sie an der Stelle in Ihrem Artikel, an der Sie beim letzten Mal aufgehört haben. Lesen Sie nicht wieder genau das gleiche Material, das Sie gerade beendet haben.

Konzentrieren Sie sich diesmal darauf, viel schneller zu lesen als beim ersten Mal. Machen Sie so schnell wie möglich und nehmen Sie trotzdem jedes Wort auf und behalten Sie Ihr Verständnis bei. Berechnen Sie Ihre Lesegeschwindigkeit und vergleichen Sie sie mit Ihrer ersten Anstrengung. Hat sich Ihr Ergebnis verbessert? Versuchen Sie es noch einmal, indem Sie sich bemühen, noch schneller zu lesen, ohne das Verständnis zu opfern.

Wenn sich Ihre Leistung messbar beschleunigt hat, merken Sie, ob Sie sich entspannt oder angespannt fühlen. Reden Sie sich ein, dass es schwer ist, schnell zu lesen? Viele der Hindernisse, denen man sich beim Beschleunigen gegenübersieht, sind geistig, im Kopf, und können verändert werden.

Viele Menschen haben schlechte Lesegewohnheiten entwickelt, die sie verlangsamen. Schauen Sie, ob Sie einen der folgenden Fehler machen.

Wenn Sie lesen, lesen Sie dann Wort für Wort? Oder streichen Sie mit den Augen über Phrasen und Sätze? Der Versuch, jedes einzelne Wort aufzunehmen, wird Sie verlangsamen und sogar Ihr Verständnis stören. Warum?

Denn in der englischen Sprache wird die Bedeutung von Sätzen aus Wortgruppen aufgebaut, aus der Art und Weise, wie Sätze und Klauseln zusammengesetzt werden. Wenn man bei jedem einzelnen Wort stehen bleibt, kann man den Sinn des gesamten Satzes nicht mehr erfassen.

Sie können die Bedeutung eines Satzes besser erfassen, wenn Sie Ihre Augen über Sätze und Klauseln hinwegfegen, anstatt jedes Wort einzeln langsamer zu erfassen.

Eine sehr häufige schlechte Lesegewohnheit wird ÑSubvokalisierungì genannt. Sie haben wahrscheinlich bemerkt, dass viele kleine Kinder, die gerade lesen lernen, sich selbst Silben und Wörter ausloten.

Viele Menschen tun dies auch als Erwachsene. Die Gewohnheit der Sub-Vokalisierung ist eine Belastung für Ihre potentielle Lesegeschwindigkeit, weil Ihr Gehirn Informationen viel schneller aufnehmen und verarbeiten kann, als Sie sub-vokalisieren können.

Man kann tatsächlich gedruckte Informationen ansehen und sie direkt in den Geist eindringen lassen, ohne die Lippen zu bewegen oder die Worte im Kopf auszuloten. Wenn Sie beim Lesen die Wörter in Ihrem Kopf ausgelotet haben, werden Sie nicht auf Ihrem optimalen Niveau lesen.

Bemühen Sie sich von nun an bewusst, die Bedeutung der gedruckten Seite aufzunehmen, ohne die Worte im Kopf zu hören.

Eine weitere schlechte Angewohnheit, die die Lesegeschwindigkeit verlangsamt, ist das Zurückgehen und das erneute Lesen einer Zeile oder eines Satzes jedes Mal, wenn Sie glauben, ein Wort verpasst zu haben. In vielen Fällen wird das Verständnis nicht wirklich verbessert, wenn man die Zeile noch einmal liest. Allein die Beseitigung dieser einen negativen Gewohnheit könnte Ihre Lesegeschwindigkeit verdoppeln!

Üben Sie sich bewusst in der Bemühung, weiter zu lesen, und weigern Sie sich, die Spur zu verfolgen, bis es Ihnen zur zweiten Natur wird.

Die meisten Menschen werden beim Lesen mit den Augen über jede Druckzeile von links nach rechts streichen. Wenn sie das Ende der Zeile rechts erreichen, springen ihre Augen zum Anfang der nächsten Zeile links. Das ist nicht immer notwendig und wird Sie verlangsamen.

Wenn Sie Spalten lesen, die nicht sehr breit sind, müssen Sie vielleicht nicht jede Zeile von links nach rechts mit dem Auge überstreichen. Üben Sie den Blick auf die Mitte der Zeilen und bewegen Sie Ihre Augen in der Druckspalte nach unten. Schauen Sie, ob Sie auf diese Weise noch die Bedeutung der gesamten Zeile erfassen können.

Wie können Sie feststellen, ob Sie den Stoff noch verstehen, wenn Sie Ihre Lesegeschwindigkeit erhöhen? Woher wissen Sie, ob Sie etwas Wichtiges verpassen? Schneller durch einen Artikel zu kommen ist wenig hilfreich, wenn man das meiste nicht versteht oder wenn man einige wichtige Punkte verpasst.

Jedes Mal, wenn Sie eine Übung zur Verbesserung Ihrer Lesegeschwindigkeit beenden, fragen Sie sich: ÑWovon handelte der Artikel? Was waren die Hauptpunkte? Welche Argumente wurden zur Unterstützung vorgebracht?ì

Schreiben Sie auf, was Sie verstanden haben und sich erinnern können. Dann gehen Sie zurück und lesen Sie das Original langsamer und sorgfältig durch. Vergleichen Sie es mit dem, woran Sie sich erinnert haben. Haben Sie den Inhalt des Artikels richtig verstanden? Haben Sie die meisten der Hauptpunkte verstanden? Haben Sie etwas Wichtiges verpasst?

Verfolgen Sie, wie sich Ihre Leseergebnisse im Laufe der Zeit verändern. Mit etwas Übung sollten Sie in der Lage sein, Ihre Lesegeschwindigkeit deutlich zu verbessern und gleichzeitig ein gutes Verständnisniveau zu erhalten.

Bleiben Sie entspannt und selbstbewusst, während Sie üben. Die Umschulung Ihrer Augen und Ihres Gehirns kann eine engagierte Anstrengung Ihrerseits erfordern, aber die Ergebnisse sind es in Bezug auf die gewonnene Lesegeschwindigkeit wert.